기능을 분석하면서 담화표지(discourse marker)라는 명칭을 부여하였고, Jucker(1993)는 ”well"이 수행하는 여러 가지 기능을 망라, 통합적인 설명을 제시하였다. 감탄사가 실제 의사소통 행위에서 행하는 화용론적, 담화적 기능에 대한 분석이 언어 연구에서 갖는 역할과 가치에 대한 재인식이 이루어진 것이다
그에 따라 실제로 행동을 하는 것이다.
화자의 의도를 나타낼 수 있는 언어적 장치는 많을 것이나 이번에 정리해볼 내용은 그중에서도 ‘공손(politeness)’ 표현으로 ‘공손’이 어떤 의미인지 그 개념과 특징을 정리하고 우리들의 일상생활에서 나타나는 사례를 바탕으로 그 기능을 서술하고자 한다.
기능을 가지고 있는 것이 명확하게 분류화 되어 있지는 않다.
선행연구들에 나타나 있는 ‘는데’의 의미를 살펴보면, 이기동(1980,1993)은 화용론적인 기능을 밝혀 배경설정소라 제시하였다. 서정수(1973,1994)는 ‘는데’를 상황접속소라 하여 설명 상황, 대비 상황, 제시-제의 상황, 함축 상황으로 나누
화용 의미를 도출할 수 없기 때문에 관용구적 속담이라고 할 수 있다.
속담과 같은 관용적 표현은 개인적 차원과 사회적 차원 모두에서의 사용을 전제로 하여 생성되고 정착되는 과정을 거친다. 처음에는 개인적 차원이든 사회적 차원이든 사태에 대한 새로운 비유적 의미로서 무의식적으로, 또는 의
화용론적 전제를 살펴보고, 전제를 유발하는 기제(요소)들을 의미론적․화용론적으로 나누어 분석할 것이다. 또한 언어 사용자가 전제를 사용하며 얻게 되는 여러 현상들을 전제의 기능과 연관 지어 살펴보고, 화자가 특정한 의도를 전제와 함의 개념을 가지고 청자에 영향을 미치는 현상을 유도심
기능
1. 음의 지각 기능
음의 지각은 학생이 음을 듣는 습관을 길러 음자극에 대하여 어떤 형태로든 민감하게 반응하는 능력을 지칭하는 것으로 저주파수 음의 지각, 중주파수 음의 지각, 고주파수 음의 지각이 포함된다.
2. 음의 변별 기능
음의 변별은 학생이 음을 지각하여 필요한 소리와 불
2) 언어의 기능 : Halliday(1973)
➀ 도구적 기능 : 인간의 물질적, 신체적 욕구와 소망을 표현하고 충족시키기 위한 수단
➁ 조정적 기능 : 언어를 통해서 타인의 행동과 감정과 태도를 통제
➂ 상호작용적 기능 : 사회생활에서 자기 자신과 타인과의 사회적 관계를 형성하는 데 사용
➃ 개
1. 발화
1)발화의 기능
㉠정보 전달 예)임진왜란은 1592년에 일어났다.
㉡수행 (상대) 직접 명령 예) 얼른 숙제 해 와라.
㉢수행(자신) 직접 약속 예) 일기를 꼬박꼬박 쓸 것을 약속한다.
㉣수행(상대)간접적 제안 예) 창문 좀 닫아주셔도 괜찮을까요?
㉤경고 예) 교실에서 떠드는 사람은 태도 점
서론
한국어는 그 특성상 다양한 어미를 활용하여 다양한 뉘앙스를 표현합니다. 그 중에서도 종결 어미는 문장의 끝을 단단하게 마무리 짓는 핵심적인 역할을 합니다. 이렇듯 종결 어미는 단순한 문법 규칙 이상으로 한국어의 풍부한 표현력을 이끌어내는 중요한 요소입니다. 따라서 이번 과제에서는
서론:
이 논문에서는 한국어 초급 학습자들이 어려워하는 부분 중 하나인 연결 어미에 대해 다루고자 합니다. 특히, 이번에는 "~다가"라는 연결 어미에 주목하여 그 용법과 활용 방법을 자세히 살펴보겠습니다. 연결 어미는 한국어 문장의 구성에 있어서 중요한 역할을 하며, 학습자들이 자연스럽게 사